由中國散文學(xué)會校園文學(xué)專業(yè)委員會公眾號推出的“我的班主任”主題征文活動2025年度已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次征文活動共收到有效投稿2156篇（不含重復(fù)投稿），經(jīng)過公眾號點擊量數(shù)據(jù)統(tǒng)計與專家評審團的綜合評議，成人組與學(xué)生組將分別評出綜合排名十佳獎10名、綜合排名佳作獎50名。著名作家、主任記者李成殿的散文作品《恩如燈》憑借深厚的文學(xué)底蘊、真摯的情感表達與鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格，成功斬獲2025年度“綜合排名十佳獎”，再度彰顯其在散文創(chuàng)作領(lǐng)域的扎實功底與獨特魅力。這一榮譽的獲得，既是對其個人創(chuàng)作成就的高度認(rèn)可，也為基層文學(xué)創(chuàng)作者樹立了深耕不輟的典范。

李成殿出身新聞行業(yè)，擁有三十余年新聞從業(yè)經(jīng)歷，曾榮獲中華全國新聞工作者協(xié)會“從事新聞工作30年”榮譽證書。退休后，他并未停下文字創(chuàng)作的腳步，轉(zhuǎn)而專注于散文與詩詞創(chuàng)作，以筆為媒記錄生活感悟、描摹世間百態(tài)，短短數(shù)年間便創(chuàng)作散文20多萬字、詩詞300多首，作品散見于《人民日報》、中國散文學(xué)會網(wǎng)絡(luò)平臺、《煙臺晚報》等眾多權(quán)威媒體，形成了兼具新聞紀(jì)實性與文學(xué)感染力的創(chuàng)作風(fēng)格。

此次獲獎并非李成殿首次斬獲文學(xué)獎項。此前，他的作品已多次在全國性文學(xué)評選中脫穎而出：《巢湖亞父公園游記》獲全國第四屆酈道元文學(xué)獎一等獎，《碑文詩意永綿長》獲中國散文學(xué)會2024年四季度全國綜合十佳作品獎，《父親的鋼槍》入選中國散文學(xué)會紀(jì)念朱自清《背影》創(chuàng)作發(fā)表100周年“從浦口出發(fā)”父愛主題散文征文入圍獎，多部作品以細(xì)膩的筆觸、深刻的思考引發(fā)讀者廣泛共鳴。作為中國散文學(xué)會、中華詩詞學(xué)會雙重會員，李成殿始終秉持“真情為文、初心執(zhí)筆”的理念，其作品或聚焦歷史文脈，或抒發(fā)家國情懷，或描摹人間溫情，字里行間滿是對生活的熱愛與對生命的敬畏。

原文如下：

在記憶的長河中，總有一些人，像星辰般璀璨，照亮我們前行的道路。對于我而言，那位在小學(xué)五年級時給予我無盡關(guān)愛與啟迪的班主任——茅慶珠老師，便是我心中永遠(yuǎn)的光亮。

那時的我，不過是個懵懂的孩童，對世界充滿好奇卻又極易受傷。一天，我們在早讀時，我隨口讀出了一句話：“千遍萬遍，學(xué)習(xí)某某某著作第一遍”。林生，我的同桌，比我大兩歲，一個因手有殘疾而內(nèi)心敏感的同學(xué)，用他稚嫩卻尖銳的方式，給我扣上了一頂“反革命”的帽子。他對周圍同學(xué)們說：“他學(xué)習(xí)某某某著作才學(xué)第一遍，我們要千遍萬遍學(xué)習(xí)才對”。課堂里頓時喧嘩聲一片，大家都在竊竊私語。那年我才十歲，哪有什么心理素質(zhì)，被他連懵帶嚇，眼淚不知不覺流了下來。我一時也不知道辯解，那時的“反革命”帽子帶上，就是五類分子（地、富、反、壞、右）。不要說我膀子上的紅衛(wèi)兵袖章要被取掉，世代赤貧農(nóng)的家不也會受到牽連嗎？

就在我六神無主之時，教室里突然安靜下來。我們的班主任茅慶珠老師站在了講臺前。茅老師話不多，只要往臺前一站，誰都怕她，再吵鬧的教室，立馬會鴉雀無聲。茅老師掃視了一下教室，問我怎么哭了。我的同位馬上站起來說：“報告茅老師，他是反革命分子”。茅老師問他怎么一回事，他就把我的“錯誤“”前后匯報了一遍。茅老師聽后說：“坐下，現(xiàn)在上課。”

一堂課下來，茅老師并沒有表揚我的同位，也沒有批評我。是茅老師，用她那雙充滿睿智的眼睛，穿透了喧囂與誤解，以一種不言而喻的力量，平息了風(fēng)波，也讓我懂得了寬容與理解。她沒有直接的批評或表揚，卻以一種更高級的方式，教會了我如何面對生活中的誤解與沖突，這份智慧，我至今受用。

當(dāng)年我在班里歲數(shù)最小，坐在前排，上課聽的很認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)成績都在前幾名。那時候“文革”初期，批斗“五類分子”大會呢多的是，每逢集市，街上總有人游街。就我們那個年齡，也有幾個人是積極分子，有時還會到臺上去發(fā)言，批斗“五類分子”。參加批斗會，不用請假，老師也不會批評，我也去了一次。一天上午課后，茅老師把我叫到辦公室。她問我，這個階段你的作業(yè)做的怎么不認(rèn)真了？茅老師說，你一定要好好學(xué)習(xí)，這學(xué)習(xí)不僅是為了國家，首先是為了你自己。你家庭經(jīng)濟狀況不好，只有好好學(xué)習(xí)，掌握了知識，將來用知識改變你的命運。平時不要和貪玩的同學(xué)在一起瘋顛，把精力用在學(xué)習(xí)上。茅老師的這一席話，如同春風(fēng)化雨，滋潤著我的心田，讓我更加堅定了要好好學(xué)習(xí)的信念。

那年頭，我家的經(jīng)濟狀況是班里最差的，父親身體不好，一家八口人都由母親一人掙工分，分配時連年超支，吃不飽肚子是常有的事，身上穿的更不用說了。一天，茅老師看我腳上穿的“毛窩子（用蘆花編織的）”破了，腳上的大拇指露了出來。幾天后，茅老師給了我一個紙包，我打開一看，是一雙七成新的球鞋。我穿到腳上，稍微大一點，還算合腳，立刻，溫暖從腳上一直沖到心房，不知有多高興了。茅老師看著我，她笑了。這雙鞋不僅溫暖了我的雙腳，更溫暖了我幼小的心靈。如同一股暖流，流淌進我的心底，讓我感受到了前所未有的溫暖與希望。我此生頭一次次穿球鞋，一直穿了一年多。那個溫暖終生難忘

那時候，自然災(zāi)害造成物資匱乏，糧食緊缺，我家經(jīng)常沒有飯吃。一天上課，因早上沒吃飯，課上餓的打了個瞌睡。下課后，茅老師問我是不是沒有吃早飯，我不好意思回答，懂得家窮丟人。茅老師從口袋里掏出二兩糧票五分錢，讓我到隔壁油條鋪去買根油條吃。我堅決不干，不想花費茅老師的錢。這時茅老師真的不高興了，問我身體要緊還是什么要緊，快去吧。這一根油條讓我充饑了大半天，連中午飯也沒回家吃，（回到家也不一定有飯吃）。平常的一根油條，，不僅僅是充饑之物，更是茅老師對我無聲的鼓勵與關(guān)懷，讓我懂得了人間真情的可貴。像這樣我得到茅老師幫助的事還有很多。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已與我的班主任茅慶珠老師分別近六十年。但幸運的是，通過現(xiàn)代科技的力量，我們再次取得了聯(lián)系。看到照片中茅老師那依舊慈祥的笑容，我的心中充滿了感激與欣慰。茅老師，您不僅是我的恩師，更是我生命中不可或缺的一部分。您的教誨如同燈塔，照亮了我前行的道路；您的關(guān)愛如同陽光，溫暖了我幼小的心靈。

如今，我已到古稀之年，但那份對茅老師的感激之情卻永遠(yuǎn)不會改變。我想對茅老師說：“茅老師，謝謝您！謝謝您在我最需要幫助的時候伸出援手；謝謝您在我迷茫時給予我指引；謝謝您用無私的愛和關(guān)懷，讓我感受到了人間的美好。愿您健康長壽，幸福安康！

師恩難忘，情深意長。茅慶珠老師，您是我心中最亮的星，永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。

作者簡介

李成殿，江蘇鹽城人，新聞工作者，主任記者。中國散文學(xué)會會員，中華詩詞學(xué)會會員，煙臺市作家協(xié)會及散文學(xué)會會員。曾獲中華全國新聞工作者協(xié)會授予的“從事新聞工作30年”榮譽證書。出版文集《時空留痕》《山海情韻》。